明月老師：「小朋友，喜歡拼圖嗎？ 」「在妖怪村的眾多角色中，你最喜愛哪一隻妖怪呢？」「你們曾經拼過最多片的拼圖有幾片呢 ？」
明月老師：「請問這個活動可以訓練你們的色彩學習力(美學)、專注力、速度感、團隊互助，還有哪些呢？」
小朋友A：「耐力」
小朋友B：「邏輯思考力」
小朋友C：「再接再厲」
年紀小小的你們竟然能回答出令大人讚嘆不已的答案，
是的，這就是長期讀經所帶來的好處－智慧增、表達能力的提升，
明月老師：「兩人一組，一起合作將所挑選的妖怪上色，緊接著將另一份妖怪拼圖以最快的速度完成，舉手告知老師，最後再大聲唸出拼圖上的唐詩，任務就算過關」。
現在就讓我們一起來回味當天的共同教學活動吧！
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| 明月老師講解規則 |
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| 浩雲、浩鈞 |
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| 煒傑和弟弟 |
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| 柏秀、品妤 |
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| 皓宇 |
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| 品云、冠勻 |
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| 思妤 |
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| 上：峯令、梓松 下：宜鴻 |
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| 上面的作品是哪一組小朋友畫的呢？ 下面這一張是宜鴻和宏洧合力完成的 |
